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轻专业相关论文

以学生专业协会为载体,全面提升学生技术水平探索与实践

为了提升职业院校学生技能水平,解决专业学生课后重社团、轻专业,第二课堂华而不实的问题,本文提出了一种以"学生和指导老师"为双......

期刊

重社团轻专业第二课堂双主体运行模式 emphasis on community negligence toward major second

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